Kryteria oceny wniosków

Ocena formalna

Europejskie kryteria formalne wyznaczone przez Komisję Europejską oraz krajowe - wyznaczone przez daną Narodową Agencję. Podlegają jej wszystkie wnioski złożone do danej Narodowej Agencji. Wnioski, które nie spełniają kryteriów oceny formalnej są odrzucane i nie są poddawane ocenie jakościowej. Karta oceny formalnej opracowywana jest przez Komisję Europejską i jest jednakowa dla wszystkich krajów. Polska Narodowa Agencja zamieszcza w ww. karcie również krajowe kryteria oceny formalnej, które obowiązują wnioskodawców z Polski.

1) Kryteria europejskie

Komisja Europejska wyznaczyła na rok 2012 następujące szczegółowe kryteria formalne (zawarte w karcie oceny formalnej):

• Wniosek został złożony do Narodowej Agencji w kraju zamieszkania wnioskodawcy. W przypadku, gdy wnioskodawca pracuje w kraju innym niż ten, w którym jest rezydentem, wniosek należy złożyć do Narodowej Agencji w kraju, w którym wnioskodawca pracuje/studiuje.
• Wniosek został złożony w wyznaczonym terminie (decyduje data stempla pocztowego).
• Wniosek został złożony na odpowiednim wzorze formularza.
• Formularz wniosku nie został wypełniony odręcznie.
• Formularz wniosku został wypełniony w całości i dołączono wymagane załączniki, dotyczy to szczególnie listu potwierdzającego z organizacji goszczącej asystenta.
• Wniosek został wypełniony w jednym z oficjalnych języków UE, a w przypadku krajów EFTA/EEA lub krajów kandydujących - w języku danego kraju.
• W przypadku wniosków przesłanych w języku krajów EFTA/EEA lub krajów kandydujących należy przesłać tłumaczenie wniosku na język angielski, francuski lub niemiecki.
• Wniosek zawiera oryginalny podpis wnioskodawcy.
• W przypadku osoby pracującej/zatrudnionej wniosek jest również podpisany przez jego/jej pracodawcę.
• Wnioskodawca jest obywatelem kraju uczestniczącego w programie "Uczenie się przez całe życie" bądź obywatelem innego kraju zatrudnionym lub zamieszkującym (wg zasad obowiązujących w danym kraju) w jednym z państw biorących udział w programie "Uczenie się przez całe życie". (Narodowa Agencja może wymagać od wnioskodawcy przesłania dokumentu potwierdzającego obywatelstwo, np. kopii dowodu osobistego/paszportu).
• Wnioskodawca należy do przynajmniej jednej z kategorii kadry uprawnionej w akcji Asystentury Grundtviga.
• Działanie, jakie ma być podjęte w ramach wnioskowanego dofinansowania, jest uprawnione w akcji Asystentury Grundtviga.
• Działanie odbędzie się w jednym z krajów uczestniczących w programie "Uczenie się przez całe życie".
• Kraj wysyłający i/lub goszczący musi być krajem członkowskim UE.
• Asystentura odbywa się w kraju innym niż kraj, w którym wnioskodawca mieszka lub pracuje.
• Asystentura odbywa się w uprawnionym terminie.
• Asystentura spełnia wymóg formalny dotyczący długości trwania (od 13 pełnych tygodni - 91 dni do 45 tygodni - 315 dni).

2) Kryteria krajowe

Polska Narodowa Agencja wyznaczyła na rok 2012 następujące kryteria formalne dla poszczególnych akcji programu Grundtvig. Kryteria obowiązujące w akcji Asystentury Grundtviga znajdują się na stronie 6 załączonego dokumentu.

Dodatkowe elementy ważne przy ocenie wniosku:

Nie ma formalnego zakazu ubiegania się jednocześnie o dofinansowanie udziału w akcji Wizyty i wymiana kadry dla edukacji dorosłych/Kursy doskonalenia zawodowego kadry dla edukacji dorosłych oraz Asystentury Grundtviga.

Ocena jakościowa

W ocenie jakościowej można uzyskać maksymalnie 100 pkt. Karta oceny jakościowej (quality assessment form) opracowywana jest przez Komisję Europejską i jest jednakowa dla wszystkich krajów. Wnioski słabo ocenione, które uzyskały poniżej 60 możliwych punktów, są odrzucane ze względu na niską jakość.

Kryteria jakościowe oceny wniosku:

1. Europejska wartość dodana

Wizyta za granicą będzie mieć pozytywne efekty, które nie mogłyby zostać osiągnięte w wyniku podobnego działania w kraju, w którym wnioskodawca mieszka lub pracuje.

2. Treść i czas trwania

Program Asystentury jest jasny i racjonalnie opracowany i dobrany; czas trwania jest realistyczny i odpowiedni.

3. Wpływ i adekwatność

Jednoznacznie wykazano, że wnioskodawca odniesie korzyści z wizyty związane z rozwojem zawodowym i osobistym (oraz, tam gdzie będzie to mieć zastosowanie, jego/jej organizacja odniesie korzyści w formie spostrzeżeń, wiedzy, kompetencji) oraz organizacja, którą odwiedzi wnioskodawca znacząco skorzysta z jego doświadczeń.

Kryteria szczegółowe:

• Treść i czas trwania (maks. 40 punktów)
  • cele Asystentury i jej program
  • motywacja do realizacji Asystentury
  • powiązanie tematyki Asystentury z pracą zawodową
  • działania przygotowawcze
  • kompetencje językowe
• Wpływ i adekwatność (maks. 40 punktów)
  • przewidywany wpływ Asystentury na rozwój osobisty i zawodowy wnioskodawcy
  • wpływ na organizację goszczącą i społeczność lokalną
  • wpływ na dorosłych słuchaczy, organizację macierzystą i inne instytucje
  • upowszechnianie rezultatów Asystentury
• Europejska wartość dodana (maks. 20 punktów)
  • europejski charakter Asystentury
  • wzmocnienie współpracy między organizacją macierzystą i goszczącą
  • wpływ na nadanie wymiaru europejskiego organizacji macierzystej

Priorytety

Priorytety europejskie

Komisja Europejska nie wyznaczyła priorytetów na rok 2012.

Krajowe priorytety w Polsce

Narodowe Agencje mają prawo wyznaczać krajowe priorytety. Priorytety krajowe wyznaczone przez poszczególne kraje mogą dotyczyć np. wzmacniania edukacji osób dorosłych w danych regionach geograficznych lub odnosić się do specyficznych grup docelowych. Wynikają one z potrzeb danego kraju i zatwierdzane są przez właściwe władze kraju - w Polsce jest to Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Polska Narodowa Agencja nie wyznaczyła priorytetów na rok 2012.